Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 104 (2023); e5514 ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 104 (2023); e5514 ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 104 (2023);

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A implantação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo): revelações de pesquisas realizadas no Brasil entre 2007 e 2011

Authors : Ximenes Martins, Ronei; Flores, Vânia

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 96 n. 242 (2015) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 96 Núm. 242 (2015) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 96 No 242

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La Teoría Crítica de la Tecnología de Andrew Feenberg: reflexiones sobre la inserción de nuevos elementos tecnológicos en el ámbito escolar ; Andrew Feenberg's Critical Theory of Technology: reflecting on the inclusion of new technological elements in the school environment ; A Teoria Crítica da Tecnologia de Andrew Feenberg: reflexões sobre a inserção de novos elementos tecnológicos no ambiente escolar

Authors : Sampaio Junior, Luiz Henrique

Subjects: education; educational tecnology; critical theory

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 103 n. 265 (2022) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 103 Núm. 265 (2022) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 103 No 265

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Explorando los efectos de la disponibilidad de las tecnologías de la información y comunicación en los resultados del Enem ; Exploring the availability of information and communication technologies effects on Enem results ; Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem

Authors : Gomes, Cláudio; Backx Noronha Viana, Adriana

Subjects: access to technology; computer use; educational technology

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 103 n. 263 (2022) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 103 Núm. 263 (2022) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 103 No 263

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Projeto TEJA —Tecnologia Educacional para Jovens e Adultos: enfrentando o fracasso escolar

Authors : Mattos, Carmen Lúcia Guimarães de; Brandão, Maria Lúcia Araújo

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 74 n. 177 (1993) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 74 Núm. 177 (1993) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 74 No 177

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Emotions experienced in the process of digital narrative construction in Scratch ; Emociones experimentadas en el processo de construcción de narrativas digitales en Scratch ; Emoções experienciadas no processo de construção de narrativas digitais no Scratch

Authors : Brochado, Eliana Alice; Hornink, Gabriel Gerber

Subjects: digital culture; educational technology; emotions

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 101 n. 259 (2020) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 101 Núm. 259 (2020) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 101 No 259

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Techniques for producing and processing qualitative data in theses and dissertations on digital educational technologies using action research ; Técnicas de producción y tratamiento de datos cualitativos en tesis y disertaciones sobre tecnologías educativas digitales utilizando la investigación-acción. ; Técnicas de produção e tratamento de dados qualitativos em teses e dissertações sobre Tecnologias Educacionais Digitais utilizando a pesquisa-ação

Authors : Falcade, Andressa; Falcade, Laís; Abegg, Ilse

Subjects: action research; data production and processing; educational technology

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 100 n. 256 (2019) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 100 Núm. 256 (2019) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 100 No 256

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The use of instant messaging as a didactic resource ; El uso de mensajes electrónicos instantáneos como recurso didáctico ; O uso de mensagens eletrônicas instantâneas como recurso didático

Authors : Rodrigues, Tereza; Teles, Lucio

Subjects: didactic resources; educational technology; internet

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 100 n. 254 (2019) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 100 Núm. 254 (2019) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 100 No 254

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Implantação e implementação do Proinfo no município de Bataguassu, Mato do Grosso do Sul: o olhar dos profissionais da educação

Authors : Zandavalli, Carla; Pedrosa, Dirceu

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 95 n. 240 (2014) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 95 Núm. 240 (2014) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 95 No 240

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Formação continuada de professores a distância: o desvelamento de focos de estudos expressos em produções acadêmicas

Authors : Cunha, Marta Lyrio da; Vilarinho, Lúcia Regina Goulart

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 88 n. 218 (2007) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 88 Núm. 218 (2007) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 88 No 218

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